在幼兒一日生活中運用現(xiàn)代化教育手段

在幼兒一日生活中運用現(xiàn)代化教育手段

  

在幼兒一日生活中運用現(xiàn)代化教育手段

 二十一世紀是數(shù)字時代。如今電腦已經走進了家庭，走進了學校，我們的生活已經離不開網絡，離不開E―MAIL。與此同時，我們國家也在大力提倡幼兒園運用多媒體教學。我們上個學期重點對多媒體教學軟件《幼教寶典》進行了一些實踐運用，這個學期，我們在繼續(xù)挖掘《幼教寶典》的基礎上，學習了一些有關信息技術教育理論，使多媒體設備及技術服務于教學，更好地服務于孩子。
    以往，我們通常在教學活動中能較多地使用現(xiàn)代化教育手段，的確能提高幼兒參與活動的積極性，也使我們更好地完成教育目標。但是，教育契機更多的存在于幼兒的一日生活當中，他們在幼兒園生活的各個環(huán)節(jié)中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們應該抓住每一個機會，充分發(fā)揮多媒體教學直觀、快捷、生動的優(yōu)勢，來完善教育活動。在這學期的工作中，我嘗試著在幼兒的一日生活中運用現(xiàn)代化教育手段，下面分幾個方面來總結一下，以便今后能有進一步的提高。
    一． 在教學活動中科學的，有創(chuàng)造性地運用現(xiàn)代化教育手段。
    教學活動是我們實現(xiàn)教育目標的一個重要途徑，現(xiàn)代化教育手段是將現(xiàn)代化的科學技術成果與課程活動相結合的。通過多次的教學實踐證明：多媒體教學具有傳統(tǒng)性教學所不具有的特殊優(yōu)勢，它可以充分顯示多媒體教學活動生動直觀的優(yōu)越性，為幼兒所喜愛。例如，我們班十月份主題活動是“我愛祖國”，重點讓幼兒了解我國是個地大物博的多民族國家。為了激發(fā)幼兒愛祖國的強烈愿望，培養(yǎng)高尚情操，增強美的享受。我從美的情感教育入手，從互聯(lián)網上找到了很多祖國風光的圖片，配上輕音樂，又自編了解說詞，一幅幅的