一個保溫杯

一個保溫杯

  作為一名幼兒教師，最擔心的是職業(yè)病。因為每天都要提高嗓門與小朋友們交談，聲音大了才能聽見，效果好。不過，在特殊情況下，卻是“此時小聲勝大聲”。

　　我買來一個形狀奇異的保溫杯。下課后,小朋友們很新奇，都一窩蜂跑到我身邊，觀看我手中的杯子。晨晨勁最大，一下子擠到前面，邊擠邊說：“我要看，我要看。”碰到了我拿杯子的手，只聽“砰”的一聲，杯子從我手中滑了下 來，摔成了碎片。

　　剛剛還充滿笑聲的屋子一下子變得安靜了，晨晨睜大了眼睛，不知所措的等待著……這時,我語氣平和的說：“唉，多好看的保溫杯呀，真可惜！”晨晨平靜了，他小聲的說：“老師，我錯了，我不該亂擠。”我小聲的說：“晨晨，知錯就改便是好孩子?！?br>
　　孩子損壞大人的東西，在日常生活中是很常見的。與其憤怒、生氣，不如在一分鐘內，克制沖動的情緒，對此事表示出極大地惋惜。這樣，小聲的語調不僅給孩子避免驚恐的情緒，還可以平定氣氛，避免矛盾的發(fā)生。

　　當您與到類似事情時，不妨采用“此時小聲勝大聲”的方法。