風(fēng)雨中的美麗與快樂(lè)

風(fēng)雨中的美麗與快樂(lè)

  我是一名年輕的幼兒園長(zhǎng)，帶領(lǐng)一批年輕的幼兒教師，在實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想，幼兒教育的夢(mèng)想。我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的幼兒教育，辦怎樣一所幼兒園才可以實(shí)現(xiàn)真正的幼兒教育。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，在我負(fù)責(zé)幼兒園管理工作的幾年來(lái)我非常幸福，我覺(jué)得這小小的幾畝地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的能力、智慧、激情和我一生中最旺盛的精力和體力，為常家中心幼兒園留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，我的心中是平靜與快樂(lè)的。

　　剛過(guò)去的一年對(duì)常家中心幼兒園來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦園（三處園所）取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，為打造我們的幼教航母奠定了最基礎(chǔ)的平臺(tái)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子搬了新幼教樓，孩子們住在寬敞明亮的活動(dòng)室里，接受高質(zhì)量的幼兒教育。冬天有暖氣、夏天有空調(diào)，自由自在幸福的成長(zhǎng)著，我這個(gè)園長(zhǎng)看在眼里喜在心里。通過(guò)全園教職工的齊心協(xié)力，靠家長(zhǎng)和我們自己，克服了周?chē)习傩盏慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題、對(duì)孩子的教育意識(shí)不夠重視問(wèn)題、克服了幼兒人數(shù)過(guò)多引起的場(chǎng)地太小安全隱患過(guò)多的困難、克服了幼兒人數(shù)多老師少難管理的困難，取得了縣教委督導(dǎo)評(píng)估第一名的好成績(jī)。這一年，常家中心幼兒園的孩子也給我們帶來(lái)了榮譽(yù)，獲得了各類(lèi)市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15人次，共8項(xiàng)，幼兒園所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為幼兒園的招生帶來(lái)了好的效益，孩子家長(zhǎng)的滿(mǎn)意達(dá)99％，贏得了家長(zhǎng)的滿(mǎn)意和信任。

　　為了有效的帶領(lǐng)這所幼兒園實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃走向成功，這一年我們做了以下幾件事：

　　1、科學(xué)管理，促全方位素質(zhì)提高。深化幼兒園的素質(zhì)教育，在園內(nèi)繼續(xù)推行“樹(shù) 立五種意識(shí)”、“強(qiáng)化五項(xiàng)管理，取得了明顯地合作效果，形成了我們的園風(fēng)，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神。 樹(shù)立五種意識(shí)：即一是整體意識(shí)；二是層次意識(shí)；三是主體意識(shí)；四是科研意識(shí)； 五是規(guī)范意識(shí)。 強(qiáng)化五項(xiàng)管理：即一是強(qiáng)化目標(biāo)管理；二是強(qiáng)化常規(guī)管理；三是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理 ；四是強(qiáng)化保教質(zhì)量管理；五是強(qiáng)化寄宿