關于眼睛與耳朵的訴說的教案 教學設計

關于眼睛與耳朵的訴說的教案 教學設計

6、眼睛與耳朵的訴說

教學要求：

教學要求：

眼睛是認識世界的窗口，耳朵是接收信息的重要通道。教師在引導學生傾聽眼睛和耳朵訴說的基礎上，培養(yǎng)學生愛護眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學生探索人體奧秘的好奇心。

教學課時：一課時

教學過程：

一、看圖，揭示課題。

  小朋友們，你們平時看電視和聽音樂嗎？說說你們是怎樣看電視和聽音樂的？

二、學習訴說內容。

  　播放多媒體課件，聽取眼睛和耳朵的訴說。

眼睛說：我的小主人很不愛護眼睛---用臟毛巾揉眼睛，邊走路邊看書，躺著看書，長時間地看電視玩電腦……

耳朵說：我的小主人也不愛護耳朵---用尖銳的東西挖耳朵，長時間用耳機聽錄音……

一、當小法官

 　 你們覺得這兩位小主人做的對嗎？應該怎樣做？

二、總結講話。

  　小朋友們說的真好，眼睛和耳朵是我們的朋友，我們一定要愛護它！平時看書一定要保持距離，不用尖銳的東西挖耳朵，飯后不做劇烈運動，看電視看書時間都不能太久。讓自己的眼睛更明亮，讓自己的耳朵更靈敏，小朋友們，努力吧！

眼睛是認識世界的窗口，耳朵是接收信息的重要通道。教師在引導學生傾聽眼睛和耳朵訴說的基礎上，培養(yǎng)學生愛護眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學生探索人體奧秘的好奇心。

教學課時：一課時

教學過程：

一、看圖，揭示課題。

  　小朋友們，你們平時看電視和聽音樂嗎？說說你們是怎樣看電視和聽音樂的？

二、學習訴說內容。

 　 播放多媒體課件，聽取眼睛和耳朵的訴說。

眼睛說：我的小主人很不愛護眼睛---用臟毛巾揉眼睛，邊走路邊看書，躺著看書，長時間地看電視玩電腦……

耳朵說：我的小主人也不愛護耳朵---用尖銳的東西挖耳朵，長時間用耳機聽錄音……

一、當小法官

 　 你們覺得這兩位小主人做的對嗎？應該怎樣做？

二、總結講話。

 　 小朋友們說的真好，眼睛和耳朵是我們的朋友，我們一定要愛護它！平時看書一定要保持距離，不用尖銳的東西挖耳朵，飯后不做劇烈運動，看電視看書時間都不能太久。讓自己的眼睛更明亮，讓自己的耳朵更靈敏，小朋友們，努力吧！